為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，提升教師心理健康教育專業(yè)水平，3月15日上午，鉛山三中開(kāi)展了以鼓圈技能為主要內(nèi)容的班主任心理健康教育培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特邀上饒市第十一小學(xué)周云老師擔(dān)任主講。

培訓(xùn)課上，周老師以嫻熟且專業(yè)的示范，幫助老師們熟悉手中的樂(lè)器。老師們以鼓圍圈，手持沙錘、鈴鐺等樂(lè)器，跟隨周老師的指揮有節(jié)奏地?fù)舸驑?lè)器，感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。

在“鼓點(diǎn)接力”“節(jié)奏傳遞”等游戲中，老師們鍛煉了傾聽(tīng)能力和關(guān)注能力；通過(guò)“對(duì)視訓(xùn)練”和“節(jié)奏對(duì)話”，學(xué)會(huì)了在交流中給予他人關(guān)注和回應(yīng)，提升了與學(xué)生的溝通能力。在“傾聽(tīng)與回應(yīng)訓(xùn)練”環(huán)節(jié)，老師們相互交流問(wèn)題并互相支招，增進(jìn)了理解與信任，掌握了傾聽(tīng)與回應(yīng)的技巧。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，老師們不僅掌握了鼓圈技能要領(lǐng)，更深刻洞悉其對(duì)于心理健康教育的獨(dú)特價(jià)值與魅力，特別是在傾聽(tīng)、關(guān)注、回應(yīng)學(xué)生狀態(tài)，助力學(xué)生情緒調(diào)控，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有積極效能。

培訓(xùn)結(jié)束后，教師們紛紛表示，要將鼓圈技能及時(shí)運(yùn)用到班級(jí)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助鼓點(diǎn)表達(dá)情緒，通過(guò)即興演奏打破師生隔閡，以積極的旋律引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（楊思鵬）