神農(nóng)架是華中地區(qū)綠色寶庫、生物基因庫、史前景觀生態(tài)區(qū)和自然遺產(chǎn)地。

神農(nóng)架國家公園候選區(qū)黑熊出沒

神農(nóng)架國家公園候選區(qū)森林覆蓋率高達(dá)96%，完整的自然生態(tài)系統(tǒng)、豐富的生物多樣性、獨(dú)特的地理氣候條件和淳樸的民風(fēng)民俗等得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢是開展自然環(huán)境教育的理想目的地。國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴為代表的一百多種珍稀動(dòng)物，垂直變化明顯的植物分布，再加上與萬里藍(lán)天白云的邂逅，在無盡綠野繁花林海中沁潤，足以讓研學(xué)收獲滿滿。

打造國內(nèi)一流自然大課堂

2023年8月15日，神農(nóng)架國家公園候選區(qū)獲"國家生態(tài)環(huán)境科普基地"授牌。

2024年1月5日，神農(nóng)架國家公園候選區(qū)被評(píng)為“國家優(yōu)秀科普基地”。

近年來，為了更好展示神農(nóng)架的生態(tài)功能、地質(zhì)地貌、自然景觀和歷史文化，神農(nóng)架國家公園候選區(qū)堅(jiān)持立足資源特點(diǎn)，實(shí)施創(chuàng)新突破，著力打造國內(nèi)一流的自然大課堂。

在官門山AR酷跑展廳，游客小絡(luò)“化身”梅花鹿奔跑在神農(nóng)架原始森林中......講解員說，AR酷跑展項(xiàng)很受歡迎。

華中屋脊神農(nóng)頂?shù)那锾?/p>

地質(zhì)科普館采用了虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過模擬環(huán)境、三維建模、實(shí)時(shí)視頻顯示等多項(xiàng)技術(shù)融合，制作出了億萬年前地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的宏大場景，其強(qiáng)大的立體感與真實(shí)感，令研學(xué)者震撼。

近年來，神農(nóng)架國家公園候選區(qū)著力優(yōu)化科普設(shè)施、科普宣教形式、科普內(nèi)容資源、科普宣教機(jī)制，并通過線上自然教育平臺(tái)、線下科普館數(shù)字化等多種方式，建成了以AR、VR等多種新技術(shù)為主要展現(xiàn)形式、線上線下融合的現(xiàn)代化科普科教體系，進(jìn)一步提高了科普科教能力。研學(xué)團(tuán)隊(duì)可以通過高科技，深入了解神農(nóng)架國家公園的地質(zhì)、動(dòng)植物、民俗、文化等科普知識(shí)，寓教于樂。

“下面我為大家演示一下科普科教信息系統(tǒng)的維護(hù)方法。”3月11日，神農(nóng)架國家公園信息中心技術(shù)員李強(qiáng)正在為科普講師們介紹科普科教信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含了神農(nóng)架地理位置、地質(zhì)變遷、特殊地貌、生態(tài)和生物多樣性、民俗文化以及神農(nóng)架的建設(shè)和發(fā)展等內(nèi)容，向社會(huì)大眾和大中小學(xué)生傳播了自然科學(xué)知識(shí)和自然教育保護(hù)理念。

神農(nóng)架金猴嶺原始森林

神農(nóng)架國家公園科普基地?fù)碛猩褶r(nóng)頂、大九湖、天燕、官門山、神農(nóng)壇和天生橋等6大自然或人文景觀景區(qū)，以及神農(nóng)架自然博物館群(含地質(zhì)館、學(xué)術(shù)館、書畫館、生物館、科考館、民俗館、奇石館、地貌廳、4D弧幕影院)、大九湖濕地館、大熊貓館、大龍?zhí)督鸾z猴科普館、小龍?zhí)兑吧鷦?dòng)物救護(hù)站及展示廳等5處主要科普科教展示平臺(tái)，2023年新建成木魚鎮(zhèn)二坪生態(tài)文化廣場和信息中心綜合樓科普展示區(qū)，是旅游集散地木魚鎮(zhèn)重要的科普展示場所，6處科普?qǐng)鲳^總建筑面積40200平方米，室內(nèi)展示面積23000平方米；此外在官門山、千家坪、金猴嶺、大九湖、老君山等地配套建設(shè)有宣教中心、觀鳥屋、科普長廊、科普路徑等科普科教基礎(chǔ)設(shè)施，相關(guān)觀賞展示區(qū)面積117萬平方米。

學(xué)生研學(xué)走進(jìn)神農(nóng)架國家公園大龍?zhí)督鸾z猴基地（神農(nóng)架國家公園管理局供圖）

神農(nóng)架國家公園候選區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，通過優(yōu)化場館設(shè)施設(shè)備和搭建自然教育平臺(tái)，可以全面系統(tǒng)地展示神農(nóng)架自然科普教育信息，并通過多種終端APP平臺(tái)輻射大眾，號(hào)召社區(qū)居民、社會(huì)大眾參與其中，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處和永續(xù)發(fā)展。??

?建強(qiáng)科普科教志愿者團(tuán)隊(duì)

神農(nóng)架國家公園候選區(qū)目前科普工作人員50余人，可開展生物多樣性、自然地理、地質(zhì)地貌、環(huán)境保護(hù)教育等多領(lǐng)域的科教科普活動(dòng)；同時(shí)積極與高校及旅行社等機(jī)構(gòu)開展合作，每年培訓(xùn)招聘科普志愿者，共同開展科普教育活動(dòng)，楊麗娜就是其中一員。

“2018年我就參加了神農(nóng)架國家公園科普志愿者訓(xùn)練營活動(dòng)及后期的志愿服務(wù)，我也連續(xù)四次獲得了神農(nóng)架國家公園頒發(fā)的優(yōu)秀科培科普志愿者證書。我更加堅(jiān)定了做一名終身科普志愿者的想法，神農(nóng)架的資源和文化給了我興趣和動(dòng)力。”楊麗娜說。

神農(nóng)架國家公園國際國內(nèi)合作辦公室負(fù)責(zé)人向紅榮說，每年舉辦的自然生態(tài)研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)，課程是核心，導(dǎo)師是關(guān)鍵。打造研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍為創(chuàng)建神農(nóng)架林區(qū)研學(xué)品牌特色，推動(dòng)林區(qū)研學(xué)旅行工作高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

神農(nóng)架國家公園充分利用各種平臺(tái)和渠道，例如六進(jìn)活動(dòng)、訪談、講座、圖書出版、直播、短視頻、推文、線下答題等形式，積極撰寫科普?qǐng)D書，發(fā)布科普視頻，開通科普平臺(tái)，建立科普小程序，到學(xué)校、社區(qū)、景區(qū)、企業(yè)發(fā)表科普演講……打通科普的“最后一公里”。

神農(nóng)架國家公園候選區(qū)景像

近年來，神農(nóng)架國家公園候選區(qū)著力優(yōu)化科普陣地設(shè)施、科普宣教形式、科普內(nèi)容資源、科普宣教機(jī)制，通過實(shí)景拍攝、三維建模、定制語音解說、編制科普解說二維碼、線上自然教育平臺(tái)、線下科普館數(shù)字化等方式，構(gòu)建成多角度、多內(nèi)涵、多元素、多維度的自然科普平臺(tái)和生態(tài)文明教育基地，進(jìn)一步提高了神農(nóng)架國家公園的科普科教能力，為公眾提供了內(nèi)容豐富、體驗(yàn)形式多樣的科普空間，形象生動(dòng)地普及科學(xué)知識(shí)和展示公園特色。

神農(nóng)架國家公園與神旅集團(tuán)開展特許經(jīng)營合作，提檔升級(jí)小龍?zhí)督鸾z猴館等5個(gè)科普?qǐng)鲳^，繼續(xù)開放神農(nóng)頂?shù)?個(gè)景區(qū)。先后在官門山、千家坪、金猴嶺、大九湖、老君山等地建立研學(xué)線路、觀鳥基地、科普長廊等科普科教基礎(chǔ)設(shè)施。根據(jù)不同資源特色，為中小學(xué)生制定不同環(huán)境下拓展視野、豐富知識(shí)、了解自然、體驗(yàn)自然的科普?qǐng)鏊?/p>

神農(nóng)架國家公園候選區(qū)已連續(xù)8年到全國高校開展研學(xué)活動(dòng)，每年高達(dá)30多場次。同步線上線下開展研學(xué)游、觀星觀鳥、生物多樣性保護(hù)的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，借助自然資源、人文資源、民俗文化、科普、教育等資源優(yōu)勢，深挖研學(xué)游財(cái)富，助推神農(nóng)架旅游高質(zhì)量發(fā)展。今年，還將持續(xù)在全國范圍內(nèi)的中小學(xué)校及教育單位開展圖片展、圖書捐贈(zèng)和宣講活動(dòng)。?

創(chuàng)新發(fā)展科普研學(xué)業(yè)態(tài)

“近年來，神農(nóng)架以開展研學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，全面展示了神農(nóng)架生物的多樣性、獨(dú)特的地質(zhì)地貌、旗艦物種金絲猴等自然資源，以游促學(xué)，突出了神農(nóng)架作為世界自然遺產(chǎn)的價(jià)值。”神農(nóng)架官門山景區(qū)講解員譚羽軒說。

3月12日，神農(nóng)架國家公園的干部職工正在青天袍種植珙桐。木魚小學(xué)部分學(xué)生也參與進(jìn)來說，參與植樹不僅為林區(qū)增添了一份綠，還鍛煉了身體，了解了這些親手種下的植物。

“帶的這個(gè)親子游團(tuán)隊(duì)是來自上海的，他們的課程是以親子的方式參觀和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的地方主要集中在官門山。今天的行程是在官門山的室內(nèi)了解關(guān)于地質(zhì)、生物科考方面的科普知識(shí)。”景區(qū)講解員蔡菊向介紹說。

“我在這些書里學(xué)會(huì)了辨認(rèn)野外植物，學(xué)習(xí)了識(shí)別中草藥的方法，了解了金絲猴的生活習(xí)性，學(xué)到了科普地質(zhì)知識(shí)。里面的圖片也很生動(dòng)有趣。”來自上海的小朋友可可說。

神農(nóng)架太子埡巴山冷杉

神農(nóng)架國家公園候選區(qū)邀請(qǐng)國內(nèi)知名科普專家編制神農(nóng)架國家公園研學(xué)活動(dòng)線路、產(chǎn)品和青少年研學(xué)活動(dòng)手冊。2023年編制了《神農(nóng)架國家公園植物多樣性》中小學(xué)教材等科普教材2套4部。先后編制研學(xué)活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)研學(xué)課程20項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)科普宣教方式的多元化，提高科普宣教內(nèi)容的趣味性、科學(xué)性和可參與性。還與全國20余所高校、12所科研機(jī)構(gòu)合作開展多領(lǐng)域研學(xué)活動(dòng)，2023年開展自然研學(xué)200余（批）次3000余人。

據(jù)了解，神農(nóng)架國家公園候選區(qū)正在建設(shè)馬家坪珍稀植物基地。園區(qū)規(guī)劃建設(shè)總面積40.53畝，劃分兩大區(qū)域共16個(gè)園區(qū)。該基地建設(shè)負(fù)責(zé)人表示，會(huì)根據(jù)馬家坪地域海拔和區(qū)域環(huán)境，充分利用原有資源、因地制宜、適地適樹，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施，集中展示神農(nóng)架珍稀瀕危植物，統(tǒng)籌布局科學(xué)研究、科普教育、生態(tài)旅游、研學(xué)等工作。

“要把神農(nóng)架國家公園打造成為國民自然教育課堂，帶動(dòng)更多人關(guān)注和參與科普科教工作。”神農(nóng)架國家公園管理局黨委委員、副局長戴光明說。

神農(nóng)架將在深挖底蘊(yùn)內(nèi)涵、注重創(chuàng)新表達(dá)、緊扣時(shí)代脈搏上下功夫，更加生動(dòng)地展現(xiàn)神農(nóng)文化的歷史厚度、生態(tài)文明的廣度、嚴(yán)格精準(zhǔn)系統(tǒng)保護(hù)的高度和富民增收得現(xiàn)實(shí)溫度，更深層次地增強(qiáng)公眾對(duì)神農(nóng)架自然生態(tài)和文化的認(rèn)同感和歸屬感。（王品）